您现在的位置:曲塘镇 >> 李庄小学>> 教学工作>> 数学教学>> 正文内容

曲塘镇李庄小学六年级数学毕业复习计划

文章来源: 发布时间:2017年06月08日 点击数: 【字体:

曲塘镇李庄小学六年级数学毕业复习计划

一、指导思想

以《数学课程标准》为指针,以苏教版小学数学教材为蓝本,依靠科学的态度和方法,调动学生的复习积极性,使复习工作有条不紊,有序高效地进行,实现学生的全面持续与和谐地发展。为切实抓好总复习工作,全面提高教学质量,我校六年级数学组拟订了以下复习计划。

二、复习目标

  1.使学生比较系统的牢固的掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识,具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活的进行计算,会解简易方程,养成检查和验算的习惯。

  2.使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象,牢固的掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练的进行名数的简单改写。

  3.使学生牢固的掌握所学的几何形体的特征,能够比较熟练的计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的画图、测量等技能。

    4.使学生掌握所学的统计初步知识,能够看和绘制简单的统计图表,并且能够计算求平均数问题。

    5.使学生牢固的掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活的运用所学知识独立的解答不复杂的应用题和生活中的一些简单的实际问题。

三、复习重点

    ⒈整、小、分数四则运算,混合运算和简算,解方程和解比例。

    ⒉复合应用题、分数、百分数应用题。

    ⒊几何形体知识。

    ⒋综合运用知识,解决实际问题。

四、复习难点

    ⒈使学生对所学基础知识┄概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化,并能融会贯通。

    ⒉灵活解答应用题的能力和方法。

    ⒊准确的进行计算。

五、复习步骤:

    第一阶段——系统复习

    首先将小学阶段的数学知识按数与代数、图形与几何、统计与可能性、综合与实践四大块进行系统复习。

    第二阶段——专题复习训练

    1.数学概念和基本技能的复习

    这类习题大多数是通过填空、判断、选择的形式出现,主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法则理解的基础上能进行综合应用的能力。所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上,注意帮助学生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别,然后进行专项练习,让学生见识各种不同题型,从而提高学生解答此类试题的能力。主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析对比后进行专项练习来进行。

    2.操作题

    这类试题主要体现在空间图形方面,主要考察学生的动手和实践能力。所以此类题目复习时要注重从问题情景出发、建立模型、寻求结论、应用推广的基本过程。

    3.计算的复习

    现阶段的关键是在如何提高学生计算的正确率方面要多下功夫。

    4.应用题的复习

   (1)复合应用题。主要特点是规律性不强,关键要让学生认真读题,采用分析法从问题入手,进行分析解答。

  (2)列方程解应用题。主要训练学生找准题中的等量关系,然后进行列方程。

  (3)分数、百分数应用题。找准单位“1”的量,采用学生喜欢的方法进行解答。

  (4)几何知识应用题。

  要求学生熟记计算公式,解题前先想清楚题目要求的是什么?怎么求?

  复习中通过对典型试题的分析和在练习中重点训练学生说解题思路,提高复习质量和效率。

    第三阶段——综合练习和评讲,及时查漏补缺。

六、复习课时安排

1、数和数的运算(6课时)

2、代数的初步认识(3课时)

3应用题(7课时)

4、量的计量(2课时)

5、几何初步知识(7课时)

6、简单的统计(3课时)

7、专题复习训练(8课时)

8、综合训练(10课时)

七、复习措施

1.加强学生的思想政治工作。

2.关注学生的学习情感,激活学习潜能。

3.注重学生的提优补差,促进个性发展。

4.确保练习的精致合理,提高复习效率。

    5.在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力。

    ⑴在四则混合运算方面,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。

    ⑵在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题内型的衍射性指导学生学习。

⑶应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便的方法,讲练结合,归纳总结,抓订正、抓落实。

6.加强审题训练,提高解题能力。在复习时,切实加强学生认真读题,审题习惯的培养。让学生在读题时读清、读透。

    7.在复习期间,引导学生主动自觉的复习,学习系统化的归纳整理,对于学生多采用鼓励的方法,调动学习的积极性。

    8.在复习当中,对于学生的掌握情况要及时做到心中有数,认真与学生进行反馈。

                                              (胡国祥:13962785765)

[打印文章]
更多